Dans un souci  de diversification et d’élargissement des approches, en complémentarité par rapport aux autres actions, l’association Les Disciples a été amenée à mettre en place une action périscolaire et de loisirs, à travers des activités telles que des ateliers d’expression, les mercredis et samedis loisirs, ainsi que des séjours de vacances.

L’ensemble de ces activités constitue une sorte d’école de la vie où l’on cultive à la fois le savoir, le savoir-faire et le savoir-être.

Elles s’inscrivent au sein d’un quartier défavorisé où bon nombre d’enfants et de jeunes n’ont pas naturellement accès à des dimensions culturelles, artistiques, sportives ou tout simplement…citoyennes !

Elles participent de l’apprentissage de la vie en collectivité et contribuent à l’épanouissement des personnes.

Objectifs

Les animations proposées répondent à une conjugaison d’intentions.
Les enjeux poursuivis dans ce cadre visent à :

• favoriser l’émergence du « je »
  • en tant que personne unique et en devenir
  • en tant que personne libre et responsable
  • en tant que personne ayant des droits et des devoirs
  • à travers la prise en compte de tout un chacun dans le cadre de son histoire passée, présente et à-venir.

• entrer en relation avec le « tu »
  • en tant que semblable et en tant que différent
  • en tant que vis-à-vis digne d’être respecté
  • en tant qu’autre ayant sa propre identité
  • à travers le dialogue et l’acceptation de cet autre dans sa différence et dans son altérité

• reconnaître que l’autre s’écrit et se dit à la fois « il » et « elle »
  • en tant que masculin et féminin singulier
  • en tant qu’homme et femme
  • en tant que garçon et fille
  • à travers la sensibilisation à la mixité

• dépasser le cadre du moi pour arriver au « nous »
  • en tant que dimension plurielle
  • en tant que personnes destinées à vivre en collectivité
  • en tant que personnes appelées à vivre ensemble
  • à travers la rencontre autour de valeurs partagées

• découvrir la richesse de la diversité, le « vous »
  • en tant que vis-à-vis pluriel à considérer avec politesse
  • en tant que personnes ou groupes extérieurs issus d’horizons géographiques, culturels ou religieux différents
  • en tant que groupes partenaires 
  • à travers l’ouverture aux autres et l’élargissement du cadre relationnel

• aller jusqu’au bout de la conjugaison, jusqu’aux « ils » « elles »
  • en tant que groupes ou communautés s’écrivant au masculin et au féminin pluriel
  • en tant que groupes mixtes
  • en tant que groupes multi et inter culturels, générationnels, religieux, nationaux ou autres
  • à travers une conscientisation au monde dans lequel nous vivons

La démarche proposée n’est pas conditionnelle. Elle comporte des éléments non négociables et favorise tout ce qui, de près ou de loin, contribue à la… Vie !